二章 、教育和生育(1/2)
只是信号的恢复比之电力要简单的多。
毕竟也都是现成的🁿东西，只要电力恢复了，再找人调试一下，就能使用🎃🎚了。
所以，信号🅤🈤的恢复也跟随了修复电力的顺序。
他们前脚把电修好，后脚就有人去调试。
和电力组不同🃊，信号组的工作时间并不长，往往是电力组工作一个月，然后会休息一两天，而信号组只要工作一两天。
不过为了方便，他们也会一起住在那个基地🕓里，可羡慕坏了那些电力组的人。
直呼自己之前学错了专业。
提到专业就不得不提后面的事情了。
这次修复👰电网，也让各基地意识到了他们现在的短板，那就是缺乏人才。
现在已经缺了，不能让未来更缺。
于是有人提出了恢复教育。
他们现在的幸🃊存者，很多都🞦是大学生、高中生，还没来得及踏入社🍕🇻🝰会，就被末世鞭打。
但是不是说他们不好，他们能够活到现在，都是有本事的，只是未来的世界可能更多的是需要🖖💫技术了。
他们需要重新学习，不仅是他们，以后的新🕓一代也需要学习。
而同样的，新纪元以来的第一所学校，地址依旧是定在了🐶清河基地所在的C市。
这个原因并不是相信他们，而是因为大部分的人才都集中在新🇼人类里面，由他们教授会更好一些。
学校的事，李元🎗👋虽然同意，但是他并不打算负责，现在大家是因为新人类的原因选择他们，那以🅯后呢？🜩🄵
各🈞基地都有自己的🁿人才，李元直接提议，从里面找个德高望重的来做校长🔌，另外再选两名副校长。
至于清河基地，会全力配合学校建成。
最后校长定了E市的一个人——🂠沈汉林，这人原本就是一所知名大学的校长，让他来做也算是正合🉠🈬🁖适。
另外两个副校长，其中一个竟然定下了徐世🕓良，不过想想他的身份也能知其原因。
徐世良之前可是为国👧😚家做研究的人，正经的院士级别人物。
校长人选定了，接下来就是教师。
因为要培养的是各方👧😚面人才，所以这些老师囊括了各行各业，🇼另外当然还有基础的文化🁄🃑🗅课老师。
毕竟也都是现成的🁿东西，只要电力恢复了，再找人调试一下，就能使用🎃🎚了。
所以，信号🅤🈤的恢复也跟随了修复电力的顺序。
他们前脚把电修好，后脚就有人去调试。
和电力组不同🃊，信号组的工作时间并不长，往往是电力组工作一个月，然后会休息一两天，而信号组只要工作一两天。
不过为了方便，他们也会一起住在那个基地🕓里，可羡慕坏了那些电力组的人。
直呼自己之前学错了专业。
提到专业就不得不提后面的事情了。
这次修复👰电网，也让各基地意识到了他们现在的短板，那就是缺乏人才。
现在已经缺了，不能让未来更缺。
于是有人提出了恢复教育。
他们现在的幸🃊存者，很多都🞦是大学生、高中生，还没来得及踏入社🍕🇻🝰会，就被末世鞭打。
但是不是说他们不好，他们能够活到现在，都是有本事的，只是未来的世界可能更多的是需要🖖💫技术了。
他们需要重新学习，不仅是他们，以后的新🕓一代也需要学习。
而同样的，新纪元以来的第一所学校，地址依旧是定在了🐶清河基地所在的C市。
这个原因并不是相信他们，而是因为大部分的人才都集中在新🇼人类里面，由他们教授会更好一些。
学校的事，李元🎗👋虽然同意，但是他并不打算负责，现在大家是因为新人类的原因选择他们，那以🅯后呢？🜩🄵
各🈞基地都有自己的🁿人才，李元直接提议，从里面找个德高望重的来做校长🔌，另外再选两名副校长。
至于清河基地，会全力配合学校建成。
最后校长定了E市的一个人——🂠沈汉林，这人原本就是一所知名大学的校长，让他来做也算是正合🉠🈬🁖适。
另外两个副校长，其中一个竟然定下了徐世🕓良，不过想想他的身份也能知其原因。
徐世良之前可是为国👧😚家做研究的人，正经的院士级别人物。
校长人选定了，接下来就是教师。
因为要培养的是各方👧😚面人才，所以这些老师囊括了各行各业，🇼另外当然还有基础的文化🁄🃑🗅课老师。