林老师说每个学生自家都有一🉓件白色的衬衣,夏宁就不浪费学生们的钱,直接减去了一件上衣,改成了吊带以及裤子,让他们去搭配自己家里的白色衬衣就可以了。

    女孩子是碎花裙子,用的布料是她带来款式中其中一款所🔊使用的配料花布。

    而黑色就非常简单。

    林老师🖷🗏🚩觉得夏宁不止会画,会设计,而且会为学生🍖🈅的经🔢🂔🎢济考虑。

    因为现在这个🉩🉻🌣时候,谁也不可能放着家里现有的衣服不要,而重新去买一套新的,夏宁能为学🍑🇚生们考虑做搭配服饰,是⚗非常好的,所以林老师当场就拍板跟夏宁签约。

    但🏰🝬是,林老师要求夏宁一周之后🝺🐑⚮先拿样品过来☙⛙🚶,担心款式若是有问题,修改不方便。

    一条🇯裙子十🋾块钱,一条短裤子十块🉈钱,每个学生只需要花费10块钱,演出的服装就搞定了。

    林老师也高兴,马上拍板说没有问题。

    10条裤子以🉩🉻🌣及10条裙子,当场就可以下订单。

    这是其中一款,算起来是两百块钱,先👅🆡👊预收定☙⛙🚶金六十块。

    另外一款是学生的跳🙣舞服装,这是一🌽🄤⛇个十八个人合成起来的团体,因为裙子的长度有要求,林老师非常重视🇻🝮。

    她向夏宁表达了她的想法,到目🝺🐑⚮前为止,她们一🖳直想办法解决服装的问题,因为数量不多,没办法专门请设计师,市场上却没有找到合适的服装,要去裁缝店定制价格不少。

    夏宁给他们设计了一款长裙子,用化纤面料,做出来的长裙飘逸好看,上身再选择有弹力的布料,配合上她们跳舞时的灵动,整体感觉就会更加的飘逸,也适合这个表🏲演。

    林老师觉得夏琳简直就是她的知音,虽然还没有看到服装,但是🔉⚝💔听夏宁👾讲解起来,她感觉夏宁真的不是🀯她现在看到的,外表这么小。

    她问夏宁:“你怎么懂得这么多?”

    为了做生意,夏宁不🙣得不再一次强🉈调,她只是长得比较小,实际年龄已经不小了,所以她懂🆍🎔得多并不奇怪。

    因为跳舞的衣🉩🉻🌣服暂时还没有布料,夏宁👅🆡👊必须先☙⛙🚶做成品过来确认,合适再制作其他的。

    但,第一件,林老师必须支付样板的费用。

    夏宁答应修改三次,三次不计算费用,但三次☙⛙🚶过后仍然不🔊满意的话,才需要付版费,相当于,要把夏宁做的🇻🝮裙子买下。

    这并不是很难的问题。

    双方谈下合作之后,夏宁向朴🉓🉓晴表示感谢就离开了🍖🈅。

    因为,朴晴🋾给了她一张名单🄆🞠🕡,让夏宁自己去找,就说是她介绍🈲🂓🎛的。

    夏宁只把名🋾单收藏起来,她现在🝺🐑⚮要先去找周俊民给她介绍的那个人。

    ……