第七章 教育和生育(1/2)
只是信号的恢复比之电力要简单的多。
毕竟也都是现成的🄏东西，只要电力恢复了，再找人调🂂试一下，就能使用了。
所以，信号的恢复也跟随了修复电力的🛻♻顺序。
他们前脚把电修好，后脚就有人去调试。
和电力组不同，信号组的工作时间并不长，往往🝱🎹🕼是电力组工作一个月🔮，然后会休息一两天，而信号组只要工作一两天。🈸🃄
不过为了方便，他们也会一起住在那个基地里，可🎻🖔羡慕坏了那些电力组的人。
直呼自己之前学错了专业。
提到专业就不得不提后面的事情了。
这次修复电网，也让各基地意识到了他们现在的短板，那🁰就是缺乏人才。👵🍎
现在已经缺了，不能让未来更缺。
于是有人提出了恢复教育。
他们现在的幸存者，很多都是大学☦生、高中生，还没来得及🖈🐩踏😽🔥入社会，就被末世鞭打。
但是不是说他们不🄏好，他们能够活到现在，都是有本事的，只是未来的世界可能更多的是需🝔🔗要技术了。
他们需要重新学习，不仅是他们☥🁢，以后的📎🙮🍰新一代也需要学习。😽🔥
而同样的🖏👪，新纪元以来的第一所学校，地址依旧是定在了清河基地所在的C市。
这个原因并不是相信🚲🗐🚲他们，而是因为大部分😆的人才都集中在新人类里面，由他们教授会更好🝔🔗一些。
学校的事，李元虽然同意，但是他并不打算负责，现在大家是因为新人类的原🁄🃑🗄因选择他们，那以后呢？
各基地都有♨🕭自己的人才，李元直接提议，从里面找个德高望重的来做校长，另外再选两名副校长。
至于清河基地，会全力配合学校建成。
最后校长定了E市的一个人——沈汉🂳🂳林，这人原本就是一所知名大学的校长，让他🝢🌸来做也算是正合适。
另外两个副校长♟，其中一个🕮竟然定下了徐世良，不过想想他的身份也能知其🏚🚨原因。
徐世良之前可是为国家做研究的人，正经的院士🝱🎹🕼级别人物。
校长人选定了，接下来就是教师。
因为🐘要培养♨🕭的是各方面人才，所以这些老师囊括了各行各业，另外当然还有基础的文化课老师。
毕竟也都是现成的🄏东西，只要电力恢复了，再找人调🂂试一下，就能使用了。
所以，信号的恢复也跟随了修复电力的🛻♻顺序。
他们前脚把电修好，后脚就有人去调试。
和电力组不同，信号组的工作时间并不长，往往🝱🎹🕼是电力组工作一个月🔮，然后会休息一两天，而信号组只要工作一两天。🈸🃄
不过为了方便，他们也会一起住在那个基地里，可🎻🖔羡慕坏了那些电力组的人。
直呼自己之前学错了专业。
提到专业就不得不提后面的事情了。
这次修复电网，也让各基地意识到了他们现在的短板，那🁰就是缺乏人才。👵🍎
现在已经缺了，不能让未来更缺。
于是有人提出了恢复教育。
他们现在的幸存者，很多都是大学☦生、高中生，还没来得及🖈🐩踏😽🔥入社会，就被末世鞭打。
但是不是说他们不🄏好，他们能够活到现在，都是有本事的，只是未来的世界可能更多的是需🝔🔗要技术了。
他们需要重新学习，不仅是他们☥🁢，以后的📎🙮🍰新一代也需要学习。😽🔥
而同样的🖏👪，新纪元以来的第一所学校，地址依旧是定在了清河基地所在的C市。
这个原因并不是相信🚲🗐🚲他们，而是因为大部分😆的人才都集中在新人类里面，由他们教授会更好🝔🔗一些。
学校的事，李元虽然同意，但是他并不打算负责，现在大家是因为新人类的原🁄🃑🗄因选择他们，那以后呢？
各基地都有♨🕭自己的人才，李元直接提议，从里面找个德高望重的来做校长，另外再选两名副校长。
至于清河基地，会全力配合学校建成。
最后校长定了E市的一个人——沈汉🂳🂳林，这人原本就是一所知名大学的校长，让他🝢🌸来做也算是正合适。
另外两个副校长♟，其中一个🕮竟然定下了徐世良，不过想想他的身份也能知其🏚🚨原因。
徐世良之前可是为国家做研究的人，正经的院士🝱🎹🕼级别人物。
校长人选定了，接下来就是教师。
因为🐘要培养♨🕭的是各方面人才，所以这些老师囊括了各行各业，另外当然还有基础的文化课老师。