同样是开家长会,高一的某班里,一个俨然青春学生气十足的少nV坐在一群叽叽喳🍦喳的叔叔阿姨中间,倒也不显得茫然失☯🂷措。

    她坐在季昭的位子上,闲着无聊,随🀡手拿起桌上的一本英语资料书翻看着。

    高三的学习都是整T式、系统式的,英语语法也是杂糅在一起综🇟合考察的,她已经忘了哪些是高一学的。

    这本资料的知识点b她想象中的简洁得多,但相关的例题倒是挺有难度的,涉及的词汇量🋘并不少,有的对于他们🏻高一来说都算超纲了。

    翻着翻着,一张夹在其中的草稿纸出现在她🚅眼前。🗒🛆🚊

    辨识了季昭那鬼画符般的字母,她看出那是他对题目的解答步骤。季曦不由得弯了嘴角,拿出铅笔在他选择的答案旁边打了个叉,又把正确🛄的语法写在草稿纸的🜏空白处。

    又翻看🅒了他的一些学习资料,结合手上那一🚅张学期排名表,她分析了他学科的薄弱点,结合了他🆱📒目前使用的学习资料的适用X和局限X,她决定开完会后给他买点好的学习辅导书,挽救他那不上不下的成绩排名。

    季昭的班主任是位新任老师,在台上发言的时候也难免会受到一🇟些家长的质疑,但季曦全程认真听完他略微局促但真🌻🄑诚于心的发言,默默记下了一些关键的信息。

    结束后,班🉝主任留下了她,不仅是因为她在那群家长中的特别,还有关于季昭的事情。

    “你是季昭的姐姐?”

    “嗯,是的。”

    “季昭之前来我办公室的时候,跟我说过他有个很优秀的姐姐,想必你对他的影响颇大。我看你是个情绪稳定、处事泰然的好姑娘,🝾🐳🃿但季昭啊,有点感情用事,这个情绪一定要学会控制,他上次不知道怎么回事就逃课,我希望你这个姐姐,能回去好好跟他聊一聊,疏导一下他。”

    “好。”

    季曦抱着两本去🊬书店淘来的学习资料回到家,就听到老妈热火朝🇟天地跟姑嫂煲电话粥。

    “可不是,我往台🊩上一站,底下一群家长眼巴巴地看着我。老有面子了。”📩🝤

    “诶呦,我nV儿算是有出息,还不是我教的好。”🟐🜑🁚

    “♌🆾🕏你家小孩有啥不🊩会的,让他来问小曦,分分钟Ga0定,不收钱哈哈哈哈哈哈。”

    ......

    季♌🆾🕏昭听见开门声,就赶紧藏好东西从房间里面出来。要不是顾忌老🟁妈在这里,他直接冲上🋘去亲季曦了。

    他只能凑过去,让姐姐注意到他。

    季曦走近他,把怀里的资料和笔记转移给他,凶巴巴地看着他,用口型🂈🌵说着:“为什么逃课?”

    季昭委屈地看着她,一⚿🗎语不发,像做错事的小🋇🗋狗🂊🍆🅲。

    季曦可不在这种事上惯着他,也🗵☔不想当着妈的面训他。不然,今晚谁都别想📩🝤睡了。

    “算了,”季曦本想说他们的关系到此为止,可话到嘴边又变🃴🜂⛁成“你💍🐤想好解释再过☵🃳🛹来找我。”