他抬起头🝀来,眉宇神色恢复一贯的凌厉,直直看着龚一林:“哦。”

    把草稿纸还回去📟🜆⛤前,提起钢笔在那四字下写上〔好的学罢〕。

    学罢看着笔迹笑了下,并没有真的学罢。

    自习课老柯过来喊人分析成绩,在七班后门先悄悄看他们,竟发现成⚦📩🝤颉周瓒都乖乖坐着学习,心底还挺欣慰的。

    “龚一林,你出来一💀下🗋🚄。”老柯对着他们这儿颔首,成🁫🈫🁕颉在周瓒宽厚的背后学他、朝龚一林扬扬头。

    老柯所处的位置视野极佳,见他的动🜍🀸🁨作,刚欣慰高兴的好心情马上烟消云散。他指着成颉:“你也带着成绩单一🊤💔起来🞭🗗🛱!”

    成颉做🄣了个“哟呵”的口型,龚一林已经在走廊里插兜🁫🈫🁕🁫🈫🁕站着等他了。

    办💦🔃公室外的走廊尽头摆了几张藤条椅,还放有茶几,专用来让老师与学生谈话。

    成颉跟龚一林走到七班教室外,余光察觉到正中的窗口有人虎视眈眈的盯着他们。他瞟窗口一眼,陆立鑫正瞪着前面的龚一🃂林。

    龚一林也察觉到不善的目光🜶🆨💈,本不想管。一看发现是早上那货,继而嘴角勾起薄弃的弧度。

    陆立鑫瞪得更起劲了,🗋🚄恐怕若不是上课时间,他得马上跳出来动手。

    成颉下意识朝他蹙蹙眉。

    藤条椅子一共有三张。

    老柯早早坐好,靠着办公室的墙壁。龚一林自觉坐在老柯对面,背朝护栏🔥🂪。成颉径直走过,去坐剩下的那条藤椅。

    他拿出自己的成绩单两手压着撑在茶几上,摒🋶🝲🏈耳等了会儿,还不开始。几秒后,他稍稍疑惑地抬起头来。

    老柯抱着手臂侧头看他,少见的不再是意味深长的面孔🁫🈫🁕、🉷🌁龚一林偏头过去,肩🅮🉸背流畅笔直的线条轻轻颤。

    “臭小子!你讲还是我🗋🚄讲?你是老师还是我是老师?”成颉被吼得一懵。“给我坐对面去!”

    哦。

    成颉面无表情坐去龚一林身边,手也好好放腿上了。🄏☋他抬头直视着老柯:这样行了吧?没再冒犯您的权威了吧?🊤💔

    老柯却根🝀本🐨🂕不看他,语气堪称温柔🕥🋯地和正经起来的龚一林谈话。

    讲了一些细节上的小问题,也就两三分钟不到,实在挑不出龚一林其他的毛病。老柯只能转而🔫🃢关👒🈏心他的生活。🅣🈔

    “新的学校新的📟🜆⛤班级都还适应吗?”老柯问。

    “各方面都很适应。”龚一林答。

    “各科任老🐨🂕师的教学方式你也🍽能接受吧?”老柯笑。