李越二号是李😍越的巫偶分身，却又能独🗤🝥立生存。
当李越的巫道意念离开“他”时，“他”的🍴🌓⚔言行举动，都会视李越提前设定的行为法则为标准。
只不过外表看起来，略显呆滞。
就比如，李越给李越二号在学🇷校里设定的行为法则是——“努力融入校园，认真学习二十一世纪的文化知识”。
李越二号的一切言行举止，都会以此为目🁱🉢的。
只有当李☖越的巫道意念进入李越二号，🗤🝥亲自驾临时，李越二号的外表才会变得🇨🛁神采奕奕，拥有李越本身的气质与风采。
“果然，反应还是有些慢。”
李越昨晚就发现，李越二号的反应时间，明显要比过去慢上许🛥🞡🕨多。🌢🀴
就比如🖘刚刚，别人已经谈到第三件事情时，他还停留在第一件事情上。
这让李越二号如何融入校园？
李越心里明白，📢这是因为巫偶穿越时空🗤🝥，受到了时代规则的🁊🄊🟈影响。
好在恶意值的增加让李越稍感慰籍，虽然不多，🚉可也聊胜于无。
李越👅🆟🐴刚刚收功，索性亲🏺🟌自去了🇷解一下后世的知识。
李越的意念进入📢李越二🏺🟌号，翻看起地理教材课本。
看着看着，他皱起眉头。
“终于正常了？”
苏妃韵心中🉥无语，这人怎么好似变了一个人，前后气质竟差🁊🄊🟈这么多？
她身旁，李越正📢襟危坐，神采奕奕，目光如炬，全神贯注地看着🂴📀🗬课本。
苏妃韵暗暗点头，这才对头。
她转念又想，这个转校生难道刚才是故意搞怪，想要吸引同🁊🄊🟈学们注意力？
看他学习时有板有眼的模样，应该🎣💼不🃙😍是一个差生，这是优等生才会拥有的淡定气势啊。
突然间，☖就🉥听李越冷哼一声，课本重重一丢：🏪🜶🆬“这些是什么文字？为何不是楷书？天书一般谁能看懂？”
苏妃韵身体晃了晃，漂亮的脸蛋微微抽搐。
都高三了连课本上的字都看不懂？
当李越的巫道意念离开“他”时，“他”的🍴🌓⚔言行举动，都会视李越提前设定的行为法则为标准。
只不过外表看起来，略显呆滞。
就比如，李越给李越二号在学🇷校里设定的行为法则是——“努力融入校园，认真学习二十一世纪的文化知识”。
李越二号的一切言行举止，都会以此为目🁱🉢的。
只有当李☖越的巫道意念进入李越二号，🗤🝥亲自驾临时，李越二号的外表才会变得🇨🛁神采奕奕，拥有李越本身的气质与风采。
“果然，反应还是有些慢。”
李越昨晚就发现，李越二号的反应时间，明显要比过去慢上许🛥🞡🕨多。🌢🀴
就比如🖘刚刚，别人已经谈到第三件事情时，他还停留在第一件事情上。
这让李越二号如何融入校园？
李越心里明白，📢这是因为巫偶穿越时空🗤🝥，受到了时代规则的🁊🄊🟈影响。
好在恶意值的增加让李越稍感慰籍，虽然不多，🚉可也聊胜于无。
李越👅🆟🐴刚刚收功，索性亲🏺🟌自去了🇷解一下后世的知识。
李越的意念进入📢李越二🏺🟌号，翻看起地理教材课本。
看着看着，他皱起眉头。
“终于正常了？”
苏妃韵心中🉥无语，这人怎么好似变了一个人，前后气质竟差🁊🄊🟈这么多？
她身旁，李越正📢襟危坐，神采奕奕，目光如炬，全神贯注地看着🂴📀🗬课本。
苏妃韵暗暗点头，这才对头。
她转念又想，这个转校生难道刚才是故意搞怪，想要吸引同🁊🄊🟈学们注意力？
看他学习时有板有眼的模样，应该🎣💼不🃙😍是一个差生，这是优等生才会拥有的淡定气势啊。
突然间，☖就🉥听李越冷哼一声，课本重重一丢：🏪🜶🆬“这些是什么文字？为何不是楷书？天书一般谁能看懂？”
苏妃韵身体晃了晃，漂亮的脸蛋微微抽搐。
都高三了连课本上的字都看不懂？