三大家♿🎉族被分拆之🟧🟞时,胡安国把文章给李邦彦送去。🁨

    李邦彦♿🎉看了,顿时有些生气:“俺虽不学无术,却也是太学🉘上舍出身,胡先生为何这般糊弄于俺?”

    “非是糊弄,”胡安国说道,“不复《春🜛秋经》,则洛学与新学无法相合。”

    “你别管什么🇶🝃🈠《春秋》,先把文章🈭🁠🇈给俺做出来!”李邦彦懒得胡搅蛮缠。

    胡安国却说:“李相公身为阁臣应该高屋建瓴,而非事事迎逢。大一统,通三统,此新朝之大事。在通三统的时候,李🐼相公有的是机会做事。🋊李相公所言医、数、工、农,皆可列于三统当☆☭🂧中。”

    李邦彦闻言沉默,重新阅读这篇文🈭🁠🇈章,读罢之后仔细思索,随即说道:“🅁🃪且带你入宫去一趟。”

    胡安国的文章确实重要,它牵扯🜔🁳🉸到新朝开国的法统和政策🄆。

    朱铭读完文章,溜达着去找爸爸:“这个胡安国的学术野🄆心好大,他已经脱离了低级趣味,金钱和权势不🎜👿是他的追求。他想要把自己的学术思想,作为儒家正统传播天下,今后世世⚥📜代代都奉他为宗师。”

    “他在历史上很有名?”朱国祥问道。

    朱铭说:“四书五经里有🎼🖚《春秋》,这你是知道的吧?”

    朱国祥点头道:“当然知道。”

    朱铭说道:“明代科举的《春秋》教材,实际🁃就是胡安国的《春秋传》,直到清朝编修《四库全书》才改过来,但清朝的主流春秋🌽思想依旧源自胡安国。他率先把‘天理’引入春秋经,忠君是天理,三纲是天理。在他以前,忠君可以不是天理,三纲也可以不是天理,忠君与三纲都能辨证讨论。”

    “难怪他的书能做明清科举教材,做皇帝的当🁃然喜欢得很。”朱国祥恍然大🚇👐悟。

    “见一见吧,”朱铭说道,“他那无条🐉♭件的忠君理论,是以南⚦📭宋初年为背景提出的,是为了帮赵构收拢兵权和人心。如今没有经历靖康南渡,我估计胡🁅🃙安国的学术思想,会跟另一个时空不太相同。”

    朱国祥说:“那就见见。”

    父子🙿🐋♷俩在秘阁的一处偏殿,召见李邦彦和胡安国。

    一番拜见问候胡安国开始说正题:“今河北有伪帝,东南🄆有赵佶,荆湖有钟相,又有西夏、金国等夷狄。二位圣人若建新朝,🏖🚆👌当大一统、通三统,方可🁅🃙立不世之伟业!”

    朱铭说♿🎉道:“老调重弹而已🆍🎖👅,就没有些新论?🁃”

    胡安国说:“新调🟧🟞很多,须编撰一本《春秋传》来详🁨细阐述。”

    胡安国的《春秋传》,跟《左传》有几🐉♭十🜛上🅬百处不同,有些地方甚至跟《左传》道理相反。

    “那就说说伱的🅫🉜🈇大一统、通三统吧。”朱国祥开口道。

    胡安国阐述道:“统,治也。《礼记》:天无二日,士无二王,国无二君,家无二尊,以一治也。即大一统之义也!《汉书》又言,春秋大一统🅙者,六合同风,九州共贯也。经略应该尽早称帝,再颁布纲纪,以确立自身法统,天下余者皆为宵小。”

    儒家的“大一统”,首先是国无🜔🁳🉸二主,全国只能有一个最高主权、一个最高领袖,不能有国中之国和分封势力。其次,是礼制、法律、文化、度量衡等等,必须有主体🋁🖘💵标准,即所谓“六合同风”。

    至于领土统一,那纯粹属于顺带的,“🐉♭大一统🁃”皇帝有权力也⚦📭有责任收复失地。