闻言,德利涅💿🗥教授微微愣了一下,随即有些诧异🋳🝕的问道:🈝⚺“你想要双修吗?”

    徐川点了点头,道:“在国内学习的时候,我学习过数学和物理,并且拿到了南大的双学位证书,我对物理同样很感兴趣,希望在普林斯顿学习期间也能接触到这方面的知识🊢💀🎭。”

    德利涅教授想了想后接🇉🖫着道:“普林斯顿并不支持双学位,在这里,你只能选择一门学科作为主修道路。”

    “🚵🗬如果你对物理同样感兴趣🅏🅧🈼的话,那我建♐🇡🚆议你走数学物理的道路。”

    “🚵🗬这方面的话,爱德华·威腾教授很适合你。”

    “他专长量子场论,弦理论和相关的拓扑和几何,广义相对论的正能定理证明,超对称和莫尔斯理论,拓扑量子场论,超弦紧化,镜像对称,超对称规范场论,和对m理论存🊢💀🎭在性的猜想这些都是他的物理贡献。🎉”

    “他虽🃶🜑🁞然是一名主修物理的物理学家,但他对数学的掌握很少数学家能比得上,他在纯数学方面的研究影响深远,拿到过菲尔兹奖👟。”

    虽然对徐☜⛶川的选择有点意外,但德利涅还是向徐川推荐了一个人选。

    只是他稍稍有点遗憾,毕😓🀻🂀竟他本来是🉊打算亲自收徐川作为学生的。

    在他看来☜⛶,这位少年在数学上的天赋前所未有的罕见,当世甚至难以找到另一个能与他相提并论的数学新星。

    哪怕是此前被公认为年轻一代最杰出的数学家彼得·舒尔🈝⚺茨🌋♍,放到他面前也略逊一筹。

    毕竟相对比他做出巨大🇉🖫贡献的时间,他的年龄实在太👾小了。

    十八岁的☜⛶年龄,就能解决一个世界级的数学猜想。

    虽然无法确定在未来他能在🅏🅧🈼学术界走到一个怎样的巅峰,但就现在来看,能相提并论的,纵观历史,古往今来也就那么几个人而已。

    这样的天才,德利涅教授自然希望收入🖔💒门下,他师从数学界的教皇格罗💈🏹🟂滕迪克,迫切的希望能将老师留下的那些思想与着作发扬光大。

    原本他在徐川身上看到了这一希望,但现在看来,似乎很可惜,这👰位少年志不在纯数学领域。

    ......

    听到德利涅教授的介绍,徐川摇了摇头,道:“我对数学物理很感兴🕄🇁趣,但我想要🔼的更多。”

    “普林斯顿如果不支持双主修的话,那么至少我希望我能和其他的物理💈🏹🟂系学生一起上同样的课,同样选择一位物理导师。”

    “我可以为此支付数学物理双学科的学🖔💒费,哪怕最终我只能🌋♍拿到🄬🀧⚯数学系的学位证书也没有关系。”

    “我只是想同时在数🗊学物理上都有所学习,如果单选👾择一科🌋♍的话,我感觉我以后可能会后悔。”

    闻言,德利涅教授挑了挑眉,思索🃪了一下后道:“如果是这样的话,或许还能操作一下。”

    “虽🕋然🃶🜑🁞普林斯顿很注重规则,⛚🚿🙋但对于你这样的天才来说,有些规则也是可以打破的。”

    “那么🃶🜑🁞,现在能告诉我你的导师选择了吗?”