伴随这名🄜⚃弟子展示自己身法,濮韵开始和商晏庭较劲。

    “这是很多弟子修炼的身法——疾风棍。”

    濮韵率先说道:“看他的姿势手腕、脚🜚🂬👻上🀻🂀🋭动作🉨均有力,细节处理到位,基本功很紮实。”

    被一个貌若天仙的老师赞赏⛍🙈🈞,这弟⚤子心中一喜,变现得🌧🁟🇇跟加卖力。

    不过这时,濮韵的眉头就皱了起来,“可惜此子心境浮躁,听不得赞赏。才说了两句,身法开始🔛错乱,这练得是什麽?”

    评价瞬转极下。

    原本满心欢喜的弟子心情🔌因为她🜜的评价和语气变得慌乱不自信。🄍🟢🞶

    哐啷一声

    武器从该弟子🃇🕬🌪手中滑落,滚到了濮韵的脚边。

    “简直一团糟糕。”

    这是她的评价。

    被二🖌👋🇑十几双眼睛看着,这小夥🄑简直尴尬到快无地自容,他简直想找个地缝钻进去。

    四个作为公正的教师小声讨论,基本都持🀻🂀🋭以赞同🏟她的意见。

    “阎老师,你呢?”

    濮韵双手负於身後,自🂛信且从容地看向商晏庭。

    她现在已经将所有能够描述的内容都说🜚🂬👻了,他根本没有什麽可以补充的东西。

    就在她以为自🃇🕬🌪己稳赢的时候,商晏庭捡起地上的棍子,“这个学生的身法练习时间超过八年,右手反应没有左🕡🋌手敏捷☼🄯🁄,曾经应该受过伤。

    他前後两次身法展示最大的不同🜜之处不是身法本身的难度变高,而🞈是一个只是纯粹的演示,另一个则是加了灵力运转。”🈹🃐🖽

    濮韵闻言微微皱眉,可惜🔌商晏庭🜜根本没看她。

    “你修的可是浔yAn诀?”

    这都能看出来?

    该弟子张大嘴,然後点头,“对!”

    “每一种心法和身法的配合,不能够完🜚🂬👻全🀻🂀🋭照本宣科。”🌧🁟🇇

    商晏庭将上木棍扔给他,🔌“你运起浔yAn诀第三层再🌧🁟🇇使疾风棍第二式。”