通常而言，音乐教室十二点後开始营业，到晚上九点半才算整个日程的结束。最忙的时段要属下午，不管哪个学🞙🔠龄层的孩童都放学了，课後音乐班就是放学後的去处。
而中午前，一些学生或老师申请来使用个人练习室，就由苏🁾来处理登记讯息，说实在这样的工作不需要两个人，她也不太想要在卓然👴🍅🅪初来乍到时就要求人帮忙做事，至於叔叔说的那些威胁，苏抱持着宽大的心x，那个人去琴房後，很快就会发现钢琴并没有表面上看起来那麽💪🔭简单，然後就会放弃了。
但苏很快就发现她大错特错。
当各种很明显是初学者在乱来的杂音，穿透隔音，在她打扫时充斥教室走廊，苏也回答不晓得几十次老师和学生们🙣🌏询问的问题：「那个好🏴🞏像在乱弹🖭🕸🎙钢琴的人是谁啊」。
苏突然感到莫名地不安，她该去制止吗？如果制止人家弹钢琴，感觉就和布告栏的标语「快乐学习音乐」相互抵触了。她皱起眉头看向那些该Si的海报。苏屏住呼x1，她要听从叔叔说的话，她可以马上想出一⛯个工作给对方。苏踏开脚步，然後打开琴房的门。
果然🕵什麽都不会，椅子没有调整高度，手指僵y，肩膀没有打直，🏓坐姿也不正确。
这种人当然不可能在五年内成功。
「你——」
「苏！」卓然率先说，他🞫用手🎅🎫指着谱：「你来得正好，🍱这上面的数字是什麽意思？」
苏在原地艰难地绷紧身T，她咽下原本想说的话，然後她下意识地伸出手，说：「这个问题我等🍗等再回答。请先站起来，椅子要配🃧🚇合你的身高调整。」🞴
卓然乖乖地照做。
「你几公分？」
「192。」
好高。苏将🖽😆钢琴椅的转轮拉到最底，她边说边退到一旁：「弹琴时请不要驼背。那样既不好使力，也很容易去拉到。还有手腕不能去碰到钢琴，请跟琴键平⛾☝行??」
下意识地，她想要亲自做示范动作，苏🜡🃰🛝看着她的手。下一秒，她立刻把手🚹收🄫🀞♥到背後，然後对上卓然的视线，她突然语塞。
「像拿着J蛋那样？」卓然接下去。
「你怎麽会知道？」
「我刚刚有看🄤⛉😠影片。」卓然看起来自信满满：「只是手很容易垮下来。」
苏点点头，她左右张望，然後从旁边的柜子翻出一本陈旧的拜尔钢琴教本。所有学习音乐的人都一定会经历的儿童教材，虽然苏知道现在🏴🞏的教学风气不一定会使用拜尔，但她唯一会的也只有🗟这个。
苏深🕵x1一口气，她告诉自🜓🁱己应该要故意把事情讲得很艰难，🇯这样对方就会打退堂鼓，达成美好的双赢局面。
「我??弹一次。会顺便说明五线谱。」
苏的🕵声音有些唯诺☡，她咽下口水，卓然站在她身边，像一棵特别高大的树，将Y影烙印在她身上。当苏伸展🏳🞎手指时，她可以感觉肌r0U在cH0U痛，每一寸皮肤都因为摩擦而像有把小小的火焰在身T燃烧。
然後，她挺起腰，将指腹按压在黑与白的琴键上。不能算👽🎕🐿悠🁾扬的乐声便倾泻在狭小的空间。
「拜尔钢琴教本上都🁟🁟有详细说明，你看，这是最基本的Ｃ大调音阶，我现在弹的曲子主要是给人练习指法。指法的意思是当我们碰到像这样的音阶，手指头该如何转动才能把所有音都弹到，你刚刚的问题是🙠数字代表什麽意思吧？1代表的就是大拇指，2是食指，以此类推。」
而中午前，一些学生或老师申请来使用个人练习室，就由苏🁾来处理登记讯息，说实在这样的工作不需要两个人，她也不太想要在卓然👴🍅🅪初来乍到时就要求人帮忙做事，至於叔叔说的那些威胁，苏抱持着宽大的心x，那个人去琴房後，很快就会发现钢琴并没有表面上看起来那麽💪🔭简单，然後就会放弃了。
但苏很快就发现她大错特错。
当各种很明显是初学者在乱来的杂音，穿透隔音，在她打扫时充斥教室走廊，苏也回答不晓得几十次老师和学生们🙣🌏询问的问题：「那个好🏴🞏像在乱弹🖭🕸🎙钢琴的人是谁啊」。
苏突然感到莫名地不安，她该去制止吗？如果制止人家弹钢琴，感觉就和布告栏的标语「快乐学习音乐」相互抵触了。她皱起眉头看向那些该Si的海报。苏屏住呼x1，她要听从叔叔说的话，她可以马上想出一⛯个工作给对方。苏踏开脚步，然後打开琴房的门。
果然🕵什麽都不会，椅子没有调整高度，手指僵y，肩膀没有打直，🏓坐姿也不正确。
这种人当然不可能在五年内成功。
「你——」
「苏！」卓然率先说，他🞫用手🎅🎫指着谱：「你来得正好，🍱这上面的数字是什麽意思？」
苏在原地艰难地绷紧身T，她咽下原本想说的话，然後她下意识地伸出手，说：「这个问题我等🍗等再回答。请先站起来，椅子要配🃧🚇合你的身高调整。」🞴
卓然乖乖地照做。
「你几公分？」
「192。」
好高。苏将🖽😆钢琴椅的转轮拉到最底，她边说边退到一旁：「弹琴时请不要驼背。那样既不好使力，也很容易去拉到。还有手腕不能去碰到钢琴，请跟琴键平⛾☝行??」
下意识地，她想要亲自做示范动作，苏🜡🃰🛝看着她的手。下一秒，她立刻把手🚹收🄫🀞♥到背後，然後对上卓然的视线，她突然语塞。
「像拿着J蛋那样？」卓然接下去。
「你怎麽会知道？」
「我刚刚有看🄤⛉😠影片。」卓然看起来自信满满：「只是手很容易垮下来。」
苏点点头，她左右张望，然後从旁边的柜子翻出一本陈旧的拜尔钢琴教本。所有学习音乐的人都一定会经历的儿童教材，虽然苏知道现在🏴🞏的教学风气不一定会使用拜尔，但她唯一会的也只有🗟这个。
苏深🕵x1一口气，她告诉自🜓🁱己应该要故意把事情讲得很艰难，🇯这样对方就会打退堂鼓，达成美好的双赢局面。
「我??弹一次。会顺便说明五线谱。」
苏的🕵声音有些唯诺☡，她咽下口水，卓然站在她身边，像一棵特别高大的树，将Y影烙印在她身上。当苏伸展🏳🞎手指时，她可以感觉肌r0U在cH0U痛，每一寸皮肤都因为摩擦而像有把小小的火焰在身T燃烧。
然後，她挺起腰，将指腹按压在黑与白的琴键上。不能算👽🎕🐿悠🁾扬的乐声便倾泻在狭小的空间。
「拜尔钢琴教本上都🁟🁟有详细说明，你看，这是最基本的Ｃ大调音阶，我现在弹的曲子主要是给人练习指法。指法的意思是当我们碰到像这样的音阶，手指头该如何转动才能把所有音都弹到，你刚刚的问题是🙠数字代表什麽意思吧？1代表的就是大拇指，2是食指，以此类推。」